有趣的游戏——抢橡皮作文300字——皮皮作文网

【第1篇】

抢橡皮   

今天，我在小桔灯玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。  

老师告诉我们游戏规则是：两个人站在桌子的两边，然后老师发出口令左手或右手时，谁先抢到橡皮就算赢，如果出错了手，抢到橡皮也不算赢的。  

游戏开始了，同桌用凶恶的眼神死死的盯着我，害得我心惊肉跳。可惜老师还没发出口令，同桌就迫不及待地把橡皮给抢走了，我看见了就说：“你犯规。”同桌只好承认他犯规了，第一局我们两个都没赢，真是倒霉。  

第二局开始了，老师明明说的是左手，为什么我出的是右手？难道是手不听我的话了？在我疑惑的时候，同桌用左手迅速把橡皮抓到了手，他得意地笑着。最后一局了，我在心里祈求：“上帝，让我赢吧！”老师发出了口令说：“右手！”同桌很快伸出了右手，不过还是没有我迅速，他拍到了我的手上，这次我赢了，我兴奋地一蹦三尺高。  

这次游戏不仅好玩，还锻炼了我的敏捷力！  

老师点评：在描写游戏的过程中，用上了心理，让内容更加生动，场景更加丰富。

【第2篇】  

抢橡皮    

早上，我来到小桔灯，老师说：“今天我们来玩一个游戏——抢橡皮。”同学们听了，有的欢呼雀跃，有的已经迫不及待、跃跃欲试了，教室里热闹非凡。  

老师又说道：“游戏规则是两个人站在桌子的两边，裁判发出指令左手或右手，双方同时去抢橡皮，如果出错手就算失败。”  

老师是裁判，小明和小红开始第一轮的第一局。老师说：“3、2、1，开始，右手。”小红很紧张，所以出手慢了，她的手拍在了小明的手背上，小明胜利了。他兴奋地手舞足蹈。第二局，小红做好了准备，只见她深呼吸，眼睛死死地盯着橡皮，似乎那是一块美味的蛋糕在她眼前。裁判一声令下，小红胸有成竹，而小明却有一丝紧张，“1、2、3，右手！”小红飞快地扑向橡皮，而小明呆呆的站在那儿，似乎在想着什么。裁判说：“小红赢了！”小明垂头丧气，好像吃了什么亏一样。  

我们所有人都笑了，笑得很开心很开心。  

老师点评：第一局游戏简略介绍过程，第二局则将参赛者的表情、动作等写生动，详略得当，重点突出。 

【第3篇】 

别开生面的作文课    

“哈哈哈，”从我们的教室里传来了快乐的笑声，想知道为什么吗？原来我们正在玩“抢橡皮”的游戏呢！  

老师先向我们宣布：“今天我们来玩一个游戏——抢橡皮。”同学们顿时欢呼雀跃起来。接着，老师又向我们公布游戏规则：“一人当裁判，两个参赛者分别站在桌子的两边，橡皮放在桌子的中间，裁判说左手或右手，就用相应的手去抢橡皮，抢到的人胜利，先抢但出错手的人算输。”  

老师刚说完规则，同学们就大声喊起来：“我要参加！”我被老师选为裁判，参赛者是丁丁和小明，他们都狠狠地望着对方，好像要把对手吃了似的。“好，现在进入放狠话环节。”我这个“一流裁判”大声说。“我可是抢橡皮高手，你就等着认输吧！”丁丁大声说。“是吗？那可未必！”比赛正式开始了，我开始倒数：“3，2，1，0.5开始！”性子急的小明还没等我说完，就像一只饿极了的老虎扑向“猎物”，我看了不禁对小明的速度和力量佩服得五体投地，可惜就是性子太急了，真是应了一句话：“心急吃不了热豆腐！”这一轮，丁丁胜利！  

第二轮开始了，这次我不卖关子，直接说：“3，2，1，右手！”丁丁以迅雷不及掩耳之速抢到了橡皮，他得意洋洋地握着橡皮，小明垂着头，伤心地说：“看来我得回家练练抢橡皮。”  

抢橡皮的游戏真有趣呀！  

老师点评：游戏过程在你的笔下真是精彩激烈，细节描写生动，让读者仿佛看到那一幕场景呢！

【第4篇】  

快乐的一节课    

“哈哈”一阵阵的欢笑声从我们教室传来，那是什么呢？我们一起去看看吧！  

原来是在玩“抢橡皮”的游戏呀，游戏规则：老师说出：“3、2、1，左手或右手。”后，先抢到橡皮的人就是这场比赛的胜利者。  

第一轮，我的眼睛紧紧的盯着对方的小明，可小明满不在乎，很是胸有成竹。我生气极了，心想：你不理我，我一定要赢你。这时，老师说：“3、2——1，左手！”我猛地伸出了左手，扑向了橡皮，抢在他之前，拿到了橡皮，小明扑了个空，气势汹汹地对我说：“下一场，我一定会赢你的。”我瞟了他一眼，心想：手下败将，下一局我是不会让着你的。  

第二轮比赛开始了，老师说：“3、2、1——”老师故意把“1”拖长声，我心里越来越紧张，手心都出汗了。这时，小明冲上去抢到了橡皮，我哈哈大笑，小明脸红了，赶紧把橡皮放到桌子上。老师又说：“右手！”小明没有反应过来，所以这场比赛我又赢了，我高兴地又蹦又跳。  

小明低下了头，我得意的说：“我说赢，就可以赢。”我觉得这真是快乐的一天。  

老师点评：每一局比赛过程描写有序具体，动作、语言、心理相当到位，好！

【第5篇】  

快乐的一节课  

盼呀，盼呀，我终于盼到了我最最喜欢的一节作文课——抢橡皮。  

游戏规则是：两位同学站在桌子的两边，当老师说出左手（右手）的时候，两位同学立马伸出相应的一只手抢，抢到橡皮就赢了。  

游戏开始，同学们像一只只猛虎下山，来到桌子的旁边，而那些个子小的同学，只能在那里垫起脚尖，向桌子中间张望，生怕看不到这精彩的场面。轮到我比赛了，我心想：菩萨、菩萨请您大人有大量，就帮帮我吧。老师说：“请先对自己的对手说句话吧！”我不自信地对郑葛羽说：“我有百分之一的成功率，我觉得我一定输。”“哈哈，我这一次一定赢。”郑葛羽大笑道。听到了：“三，二，一——”只听“啪”的一下，我上前猛得一扑，分出了最后的结果——我赢了。  

抢橡皮这个游戏告诉我们一个道理：“心急吃不了热豆腐。”  

老师点评：对比赛前同学们的反应描写生动，心理真实，若把你比赛时的动作，以及赢了之后的表现写出来会更好。