捉鱼450字作文——皮皮作文网

【第1篇】

捉鱼

今天，老师在班级组织我们进行一次捉鱼比赛，大家都很期待。

水里的黑鱼可爱极了！有的黑鱼摇着尾巴，一副很快活的样子，有的黑鱼一动不动，像是在沉睡着，还有的黑鱼把头露出来了，应该是在呼吸新鲜空气吧！

比赛开始了，赵佳琦搓了搓手，走到桶边，盯住了其中的一条大黑鱼，卷起袖子，伸出右手，猛的向水里一抄，便抓到了一条又大又肥的大鱼，他迅速的跑到后面的水盘，中途他发现鱼不动了，放松了警惕。突然，鱼使劲一挣扎，蹦到了地砖上，他赶忙跑过去，把鱼从地上捡起，扔入了水盘中。

轮到张梓洋了，他蹲到了水盘的旁边，犹豫不决，伸出手，又缩了回来。这时，他听到了大家的鼓励，于是鼓起了勇气，伸手抓鱼，可是没抓牢，鱼溜了，他没有灰心，猛地一伸手，抓住了鱼的身体，终于抓到了一条鱼。站起来，向“终点”跑去，把鱼让入水中。

人一定要有细心、耐心才能做好一件事。

评语：习作语言流畅，用词造句形象生动，已具备一定文字功底，好好，努力，定会取得更大进步！

【第2篇】

捉鱼

今天，老师带了一盆大鱼，我们开心极了！老师说：“谁能在最短的时间内把鱼捉到对面的盆子里，谁就胜利。”（感受描写让文字“亮”起来！）

小桶里有的大鱼在水中不动，好像在闭目养神。有的大鱼在水里抖动着尾巴，像是在散步。还有的大鱼把头生出来，好像在呼吸新鲜的空气。真有趣！

比赛开始了，第一个捉鱼的是赵佳琦，他先搓了搓手，瞄准一条最大的鱼，猛的伸手，呀，大鱼被他抓住了，我们欢呼雀跃。接着他赶紧向对面的盆子跑去，结果，在半路上让鱼甩了甩尾巴，赵佳琦手一松，鱼掉到了地上，他连忙蹲下身子一把抓住大鱼，扔到了盆子里，我们惊喜万分。

张梓洋来上场了，他先看准了一条小鱼，一把抓住鱼的尾巴，可惜，鱼一甩尾巴，水花溅到张梓洋的脸上，我们哄堂大笑起来。他不甘心，又瞄准了一条小鱼，我们大喊：“加油！加油！”他又鼓起勇气，一把抓住鱼的肚子，耶！成功了。他立刻向对面跑去，一不小心，鱼掉到了地上，他急忙把鱼捡起来，放进盆里。

今天我们玩得真开心！

评语：观察仔细，用词准确，造句形象，捉鱼过程自然生动有趣！

【第3篇】

捉鱼

今天作文课上，我们进行了一次有趣的捉鱼比赛，同学们高兴的跳了起来。

老师搬来了一个水桶，水桶里全都是一些黑鱼，眼睛小小的，身子长长的，尾巴又短又细。有的黑鱼仰起头，露出水面好像透透清新空气，有的黑鱼抖动着尾巴在水里游动，很是悠闲自得，还有的黑鱼在水里一动不动，好像在休息。

比赛开始了，赵佳琦先来捉鱼，他用力搓了搓手，猛的一伸手一把捉住了一条大鱼大步流星的跑向教室后面水桶边，就快大功告成时，忽然，鱼蹦到地上，在地上活蹦乱跳，赵佳琦连忙把鱼拿起来，放到水桶里。

接下来是张梓洋，他伸手抓住鱼的尾巴，鱼使劲一甩，溜了，张梓洋吓得把手缩回来，犹豫了一会，很多同学鼓励他：鱼不会咬人。于是张梓洋鼓起勇气，一把抓住鱼头，送到后面水桶里。

捉鱼真有趣！有些事看上去容易，做着却难，但努力就一定能做好。

【第4篇】

捉鱼

今天，老师端出一个水盆，里面有几只大小不一的黑鱼，教室里突然沸腾起来了。哦，原来老师今天要和我们玩一个游戏——抓鱼。

老师选了两名参赛选手，分别是徐雨青和黄国昊，他们都兴致勃勃地走了上去。老师说：“看谁抓一条鱼的时间短！”开始了，徐雨青刚把手伸进去，鱼儿们就东逃西窜。她瞄准一条小鱼发起攻击，“哈哈，可抓到你这个小家伙了。”徐雨青大声地说。她迅速地将鱼扔进了水盆里。老师说：“徐雨青用时20秒。”到了黄国昊，黄国昊紧张地把手伸了进去，他迅速地把手向着一条中大的伸去，鱼一下就被抓住了，可是还没等他反应过来，鱼就猛地一跳，落到了地上。鱼在地上挣扎着，他赶紧把鱼抓起放入了水盆中，黄国昊用时30秒，徐雨青以20秒的惊人速度赢了这一场比赛。

下课了，我们都沉浸在了这抓鱼的快乐中了。

评语：两位选手抓鱼的过程写得细致生动，很吸引人。

【第5篇】

捉鱼

今天的作文课上，老师端来了一盆鱼。我们大家看了看这些鱼，发现它们身上有着石头般的花纹。老师说：“今天要举行一场捉鱼比赛。”顿时，全班同学都想去捉一次鱼。

我们组选了徐雨青去捉鱼，对方的一组选了黄国昊去捉鱼。老师宣布了比赛规则：一旦捉到鱼就要立刻把它放进水桶里，用时最少就算胜利。比赛开始了，刚开始，徐雨青有点害怕，不敢去捉，可她很要面子，所以还是去捉了，她一下子按住一条大鱼，立刻把它放入水桶里。

该轮到黄国昊上场了，只见他傲气十足，嘴里还不停地说自己一定能胜利。老师开始计时了，黄国昊一把按住一条大鱼往水桶里扔，结果没扔准，扔到地上了，他捡起鱼放进水盆里，再把这条鱼拿起来放进水桶里。比赛结束了，我们只用了20秒，而他们的小组却用30秒，我们组胜利了，我们特别高兴。

下课了，同学们意犹未尽，沉浸在快乐之中。

评语：不急不缓，将比赛的过程完整地呈现于老师的眼前，两位选手捉鱼时的表现也刻画得生动、真实、具体。欣赏了！

【第6篇】

捉鱼

今天，我们教室里传来一阵欢呼声，原来，老师把一盆装了四条乌鱼的盆子端进了教室。（未见其人，先闻其声！）

老师让我们玩一次捉鱼比赛！老师先把我们分成两组，再从每一组选一名同学来参加比赛。

同学们跃跃欲试，老师让徐雨青和黄国昊来参加比赛，教室传来一阵叹息声：“算了，没我们份。”“唉，只能当观众了！”

比赛快要开始了！只见，徐雨青紧张得发抖，真让人好笑。再看看黄国昊吧！只见他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫属似的！

比赛开始了，徐雨青去捉一条鱼，鱼儿好像很听话，她一抓就抓到了，她的运气真好！黄国昊也不甘示弱，对一条鱼发起了攻击，可是，他就没那么幸运了。

比赛结束了，徐雨青赢了！她高兴得跳了起来。然后，我们异口同声地对黄国昊说：“请你不要在骄傲中，灭了自己。”黄国昊低下了头。

下课了，我意犹未尽，沉浸于快乐之中。

评语：每次习作，都让老师很惊喜，在谋篇布局、语言积累、书面表达上你的确比同龄的小朋友更出色！欣赏你！

【第7篇】

捉鱼

今天一上课，老师就告诉我们要玩一次捉鱼的游戏，大家都十分激动，都像袋鼠一样跳了起来。

老师从两个组里选了两个人，分别是我和黄国昊。我捉鱼时，我感觉小鱼很好捉。于是我赶紧对一条小鱼发起了攻击，我先用手猛地一按，捉住了一条小鱼，可是心急吃不了热豆腐，在我得意之时，鱼儿就溜了。我又急又后悔，可是也无济于事，于是我想：做什么事都要掌握诀窍，捉鱼也是。于是，我慢慢地接近它（小鱼），在它分神的时候猛地一捉，把它捉住了，可是它一滑又溜了。于是我想：它应该很好吃吧。我有办法了，我先用面包屑喂它，果然它上当了，我趁它在吃的时候，一捉就捉住了。我终于捉住它了哦！

我以20秒惊人的速度赢得了比赛，太高兴了。

比赛结束了，我们还是意犹未尽，沉浸于快乐之中。

评语：一波三折，详略得当，具体而生动地描述了我捉鱼的动作和策略，有想法、善表达。好！