别具一格的作文课——皮皮作文网

【第1篇】

别具一格的作文课

今天，夏老师给我们看了“汉字听写比赛”，随后，一脸坏笑的老师神秘地对我们说：“今天我们也来一场汉字听写大赛。”我们欣然答应。

要开始了，有的同学胆战心惊；有的同学自信满满；有的同学半信半疑的看了看老师……

“第一轮，在五秒钟之内写出两个词语：注意。”同学们一脸期待地看着老师，老师却说：“第一轮比赛结束。”“嗯？”我们瞪圆了双眼，下巴都快要顶到桌子。不是还没有开始呢？怎么结束了呢？老师一脸无辜：“我明明报了‘注意’呀。”“老师你太坏了。”，“老师你故意坑人。”……同学们一个个抗议着。谁知，一位男同学却一脸自豪：“老师，我写出来了。”

“第二轮，用左手写一句话，计时二十秒，你们准备好了吗？”“老师，如果我们写的字太难看了，怎么办？”，“老师，可不可以用英文写？”……同学一个个争先恐后地向老师提问，老师却默不作声，眼睛闪着不易发现的神秘：莫非是老师已经报了？老师报的是什么呢？我丈二和尚摸不着头脑。“二十秒时间到了。”什么？“我刚刚不是已经报了‘准备好了吗’这句话吗？”只有王婷一脸兴奋：“老师，我写出来了。”而上轮刚刚获胜的男同学，则像战败的公鸡，涨红了脸。同学们一个个发表了自己的看法和心情，“我真想把头砸在豆腐上。”，“宝宝心里苦，但宝宝不说。”……这一次，我真是欲哭无泪。

同学们一个个猜测下一轮老师出的难题：“不会左右手一起握笔吧？”，“不会用手指头夹着笔写吧？”，“不会用下巴顶着写吧？”……

老师清了清嗓子：“这次我们看拼音写成语。”我们这才松了一口气。老师在黑板上写下了“han chang lin li”，全体同学都懵了。老师可能于心不忍，看着我们垂头丧气的模样，说：“我来解释一下意思吧，这个词语意思是：痛快到了极点。”随后，几位同学抓狂“酣怎么写啊？”老师会心一笑，在黑板上写下了“酣畅淋漓”，哎，真是书到用时方恨少呀！

通过这次游戏，我明白了，做事要专心致志，要多翻阅字典词典，这样才能增长知识。

老师点评：漂亮！人物刻画、心理活动、语言、表情运用，恰到好处。结尾一句“书到用时方恨少”让人受益匪浅！

【第2篇】

冒牌赛

《汉字听写大会》大家耳熟吧？没错，这是电视上很受大家欢迎的节目。今天上课，我们也举行了一次冒牌“听写大会”。你别弄错，我们可都是主动参加的哦。

比赛开始了，老师读出了这样的一段话：“请选手们在5秒内写出一个两字词，注意。”“意”字说完，老师就闭上了嘴。我正想：咦，接着说呀，什么词语还没说呢？我迅速转头，同学们也深思不得其解。呆若木鸡，我头还没转回去，“停，时间到。”这句话从老师嘴里蹦了出来。顿时，抱怨声不断。原来词语就是“注意”，我就像哑巴吃黄连——有苦说不出啊！谁能想到这个词啊？第一次机会就像泥鳅一样溜走了。

第二局开始了，这次老师出了一道怪题：“用左手写一个句子，20秒，准备好了吗？”说完就闭口了。我吸取了上一轮的教训，不管三七二十一，破天荒地写了一个四字词。几秒过去了，比赛结束，答案竟是“准备好了吗”，我晕！我的耳朵，你是不是不愿意工作啊？怎么听成了一个句子呢？

只剩一个机会了，我咬紧了牙，最后一题好像不难，是“han chang lin li”。可不一会儿，我傻了眼，“畅淋漓”写起来了，那个“han”字难住了我。比赛结束，我一题未对。

比赛后的同学们个个都抱怨题太难，太坑人，但我认为，只要认真听题，课后多积累，这些词就是你的“手下败将”。

老师点评：读你的习作让人忍俊不禁，准确的人物刻画，形象有趣的语言，真切的心理感受，一气呵成！

【第3篇】

令人无语的一堂课

在班上，听写可是我的拿手好戏，可今天这堂课，让我从人生的高峰坠落到了谷底。

一开始，听到要听写，我兴奋不已，想：终于到我最拿手的了。老师说出要求：“请在5秒钟内写出一个两字词语，注意。”我们被搞懵了，时间到了，我还没反应过来，就结束了。我们异口同声地说：“老师，你还没报词呢？”老师却说：“我报了呀，就是‘注意’。”这时，我们才恍然大悟，原来老师报的就是这个词呀。第一轮过后，我总结出了经验：要集中注意力。

第二轮开始，老师提出要求：“用左手写，在20秒内写出一个句子，准备好了吗？”这对我来说简直是小菜一碟，这轮我听出来了，可是却怎么写也写不出来，简直是心有余力而力不足。二十秒光阴被浪费了，但令人惊讶的是，竟然有人写出来了，真是奇迹。我不禁怀疑他是不是左撇子。

第三轮，看拼音写词语。老师写下了“han cghang lin li”.我开始写下了第三、第四个字，随后我又写出了“畅”，只剩“酣”字了，可我却怎么也想不出来，可谓“万事俱备，只欠东风”呀！最后，我也没想出来。有人说：“回去要把字典背下来。”我想：要多多积累，才能出众呀。

这真是一堂令人无语的课呀。

老师点评：你每一轮都能及时作出总结和反思，对人物的刻画也充分发挥了心理描写的作用，让人真切地感受到了活动气氛！很好！

【第4篇】

有趣的汉字听写大赛

在我的校园生活中，有许多有趣的课程。但在今天，我上了一节有史以来最有趣的课——汉字听写。

第一轮开始了，我屏息凝神地盯着老师。老师出题了：“在5秒内写出一个两字词语，注意。”我已准备好下笔，时间却从我身边悄悄走过。老师发话了，我还以为可以开笔了，没想到，老师说了一句：“时间到。”同学们一个个都张大嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，惊讶地盯着老师。老师对我们说：“第一轮结束。”同学们都不敢相信自己的耳朵，有同学就问了：“老师，你还没报呢？”老师无辜地说：“我报了呀，注意。你们没注意吧？”同学听了，有的崩溃了，有的头仰着，看天花板说道：“哎呀，我感觉自己无比的心塞。”

第二轮开始了，规则是：让我们左手持笔，写一个句子。老师说：“准备好了吗？”听完这句，别的同学傻乎乎地说：“准备好了。”我吸取了上局的教训，听完赶紧埋头写下句子。老师说了声：“时间到，第二轮结束。”同学们都十分懊恼，但我就十分开心，因为我答对了。

第三轮开始了，规则是：20秒看拼音写词语。老师在黑板上写道“han chang lin li”我在本子上写下”畅淋漓”,就差第一个字了，我绞尽脑汁,大脑快速运转,却仍找不到“酣”字，这让我十分揪心。时间就像流水般流过，老师无情地说：“时间到。”我仍愁眉不展，同学们都说好难。老师写下正确答案，同学们都叫道：“哎呀。”我更是无语，更加心塞。

通过这堂课，我明白了，书是人必不可少的伙伴。时间就是在你无意中流过，应该从现在开始，抓住时间，多读些有益的书。

老师点评：你的记录详细有趣，对自己感受刻画尤为细腻，为文增添了不少乐趣！

【第5篇】

汉字听写大赛

听写？谁没干过？从一到五年级，不知听起过多少回了。但今天，我们进行了一次“汉字听写大赛”。说起来真是惊天地，泣鬼神呐！

上课前，老师清清嗓子说：“今天，我们来进行一场汉字听写大赛。”这一句话像一枚炸弹丢进了教室，有的十分紧张，手心冒出了冷汗；有的毫不在意，坐在座位上哼哼；更多的人是惊讶，像被定住了一样……

第一轮即将向我们徐徐拉开帷幕。为了满足同学们期待，老师说：“第一轮比赛，听写一个两字词，五秒。注意。”我抓着笔，眼睛盯着本子，冷不防听到一个词——注意，心中不免产生了疑问：注意？老师要我们注意什么呢？怎么还没报呢？无数个问号在我的脑袋里回荡。就在这时，老师一声令下：“时间到。”吓得我赶忙就放下了笔，看看四周的同学，个个眼睛瞪得像灯泡那么大，恨不得粘在老师的手机屏幕上。老师奸笑问：“有谁写完了吗？”真不知老师卖的什么药，我们都把头摇得跟拨浪鼓一样，显然有种被欺骗的感觉，一阵阵哀怨声响起。

“第二轮，用左手握笔，写一个句子，限时二十秒。”一听到左手，平时个个活蹦乱跳的同学，如今像被电触了一样。我也慌了手脚：平时就连左手吃饭都不行，还写字呢？我纠结时，老师已经报出了答案，什么？我掏了掏耳朵，可还没有听清，只好作罢。只有王婷写正确了。转眼间，教室里变成了菜市场。

“第三轮，看拼音写词语，限时二十秒。”看拼音？我心里一阵狂喜：这算得了什么，看拼音我可是数一数二的。拼音是：han chang lin li，我不禁像泄了气的皮球，我昨晚看书还见到它呢，怎么就偏偏没把它记住，只好写下了“畅淋漓”。尽管我绞尽脑汁，快把脑浆绞出来了，还是无济于事。别的同学也好像遇到了什么大的难题，抓耳挠腮、坐立不安，真是“书到用时方方恨少”。

三局下来，赢的人寥寥无几。老师问大家感想，同学们一个个叫苦连天，真是哑巴吃黄连——有口说不出呀！谁让我们平时不用功读书，增加词汇量呢。有的说：“拿块豆腐给我撞死算了。”有的抱怨说：“老师没教。”个个欲哭无泪。

通过这件事，我明白了，我们不仅要多读书，还要大量积累词汇，使它变成自己的。俗话说得好：只有智慧别人偷不走！

老师点评：你注意观察了同学们的表现，并运用动作、神态的描写，把大家在比赛中的情态刻画得惟妙惟肖！