我最喜爱的老师作文1000字——皮皮作文网

【第1篇】

“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……敬爱的好老师……”每当我听到这首歌，我就会想起敬爱的王老师。

王老师是作文辅导班的老师。他圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的板寸格外引人注目。他很胖，大约有80公斤重。肚子圆圆的，像个刚充满气，鼓鼓的皮球。走起路来像个国王，很神气。他非常爱跟我们开玩笑，下课我们都亲切的叫他叫“安仔”老师。

给我留下印象最深的是王老师的工作很敬业；课也讲的幽默。

我从前很怕写作文，觉得写作文太难又没意思。所以今年暑假，妈妈给我报了“安仔”老师教的阅读班。我很不情愿的去了。王老师每天教四个阅读班，总共教8个小时。为了让后面的同学也听得清清楚楚，他讲课的声音非常洪亮，因为天气太热，再加上连续讲课，喝水又少，第七天，王老师的嗓子哑了，但他坚持来给我们上课，声音依然很大。第八天他的嗓子哑的更厉害了，都快说不出话了。第九天，他实在坚持不住了，嗓子终于罢工了----王老师失声了。不能来给我们上课了，只能请别的老师来代课，看到老师的嗓子这样，同学们都急坏了，纷纷给老师送药。在同学的“关心下”，一天后老师的嗓子好多了，又来给我们上课了，看到老师病好了，我心里别提多高兴了。

王老师讲课也很幽默。有一回，我上课困了，上眼皮跟下眼皮直打架，都快睡着了。老师看见很多同学都犯困，就给大家讲了一个笑话。我和其他同学都来了精神，我忘记了困。可是老师讲笑话的声音越来越小，我只得竖起耳朵认真听，过了一会儿，老师的声音更小了，我们都把精力集中在老师那里，笑话讲完了，老师看大家都精神了，开始讲重点内容。因为王老师讲课有意思，我开始喜欢作文了。

王老师不但在工作上很敬业，而且讲课也很有技巧和方法。

有一节课老师讲“一文两线”这个知识点：主线是情，次线是景，老师为了让我们理解知识点，就给我们举了个例子，老师说：“我小时候和一个叫阿马的小孩是非常好的朋友，我们俩经常一起玩。这是写事；那儿有一棵桃树，桃花特别香，这是写景；用桃花的香来反衬我和阿马关系好。后来，我和阿马因为一点小事成了仇人，这是写事；桃花落了，下起了雪，这是写景；用桃花落了来反衬我和阿马成了仇人。20年后，在一次聚会我又见到了阿马，我们俩重新成为朋友。这是写事；一朵桃花落在我的鼻子上，但是再也闻不到以前的味道了。这是写景；用桃花来反衬我和阿马没有以前那么好了。”讲完了这个故事，同学们都学会了“一文两线”这个知识点。

从此，我不再惧怕写作文了，并主动参加了中国文物保护基金会举办的“纪念圆明园罹劫150周年”征文活动。

虽然作文辅导班结束了，但是我永远不会忘记王老师，因为喜欢他和他的课，我也喜欢上了作文。他就是这样一位敬业、讲课幽默、有技巧的好老师。听了我的介绍你是不是也很喜欢这位老师呢？

【第2篇】

古人云：“师者，传道授业解惑也。”从咿呀学语到懵懂少年，我经历了许多老师的培育和教诲，他们虽然如匆匆过客，但却是我人生中最要感谢的人。在这些我最要感谢的老师当中，我最喜爱的老师是我们现任的班主任张老师，她知识渊博、经验丰富、严中有爱、高度负责任的精神，永远值得我感动！

张老师是我们的班主任兼语文老师。张老师在几十年教学生涯中，她以严谨的工作作风，高度负责任的教学态度，培育了一届又一届的优秀毕业生，如今已桃李满天下。前几天我还看到有大学的学生来母校看望张老师，并且和老师拥抱，场面很让我们感动。

张老师也敢于创新，在她的课堂中，同学们都会被她的幽默风趣打动，使学习不再生硬无趣，这样的学习效果会更好，同学们会在不知不觉的情况下，学会课本知识，懂得各种重要的知识点，使成绩快速提高，让大家都收获到成功的喜悦！

可能在大多数同学的眼里，现在很多老师上课时还是拿着教科书，一题一题的讲解，遇到同学们不懂的问题便一题一题的解答。但是在张老师的课堂里，同学们是以小组的形式互相提问、挑战，以个对个的形式互相解答、考问，然后生生之间互相质疑、问难。在同学们的互动中学到更多的知识。张老师这种小组式的学习方式，不但让我们学习的知识更加全面、丰富、牢固，还让我们增加了团结合作能力。张老师这种“挑战、考问、抢答”三环节的教学模式，极大的提高了同学们学习语文的兴趣，让学生学习语文不再“谈虎色变”，不再畏惧怕难。在轻松愉快的学习氛围中就把语文知识学到手，而且考试成绩也不差。这怎么能不让学生喜欢热爱呢？

在张老师的课堂上，同学们都能以轻松的状态来学习每一个知识点；在张老师的口中，总能迸发出一个个精炼的词句和深刻的道理；在张老师的行动中，能够清楚的看出他对学生有着深深的爱。张老师有时和蔼得像一位母亲，因为她爱学生，疼学生，关心学生。在我们军训的时候，张老师一直跟随我们、照顾我们，中途得了急性肠胃炎，都没有回家，最后严重到基地叫来了救护车，把张老师送到医院。可她还不回家，打完点滴又回到基地，一直陪我们到军训结束。她在我们的训练当中也会细心了解我们的训练情况和心理状况，在军训的日子里，她就像一位慈爱的母亲，让我们这些没有离开过家的孩子，沐浴在“母亲”的怀抱里，暖暖的。

以前，我的语文成绩都不是很理想，张老师就在期末的评语中写道：“要放松心态面对考试，期望越高，失望就越高”，这让我重拾信心。我不断的调整自己的心理状态，结果随后的考试中，我考了全班第二名，离第一名相差0.5分。虽然不应该，但是至少进步了。后来，张老师又单独找我谈话，让我学习不要有压力，让我放松心态，还可以考得更好！有了张老师的鼓励，我相信，我一定会好上加好的！

如果我们把父母比作人生中的第一位老师，那老师就是我们人生中的第二任父母。父母生育了我们，给了我们生命，老师教育了我们，给了我们知识。老师就像一个领路人，教我们在知识的海洋中遨游，把一个个顽皮的孩子变成国家的栋梁之才，使我们的生命得到了升华。张老师就是这些老师中的一员，在我的心目中，她是最优秀的！她不辞辛劳，呕心沥血，无私奉献的高尚品德，如同一盏明亮的航标灯，为我们照亮前方的路。她在我人生道路上留下的脚印是坚实的，是难以忘怀的。师爱是感天动地的，而老师换来的，却是无数学生的成功和喜悦，是一种难以得到的幸福，我深爱这种感受，更爱那和蔼慈祥的张老师！

【第3篇】

鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。 老师，一个亲切而神圣的称呼！有人说，老师是辛勤的园丁，细细地哺乳我们长大；有人说，老师是明亮的蜡烛，静静地带给我们光明；也有人说，老师是一盏启明灯，默默地指引我们前进的方向！然而在我心中，老师是把握航向的风帆，引领我们驶向知识的海洋！我从一个懵懂无知的幼儿，到掌握一些知识，懂得一些道理的小学五年级学生，这个过程中，有许许多多教过我的老师，他们在平凡的教师岗位上，挥洒汗水，播种希望，他们是值得我们尊敬的人，我非常喜欢他们。在这些老师中，我最喜欢的，是既慈祥又严厉、教导有方的现任班主任兼语文老师----张老师！

张老师是一个五十多岁微胖而又有一颗孩子般童心的人。慈祥的脸庞上一双眼睛炯炯有神。张老师从四年级上学期开始，担任我们的班主任兼语文老师。在她刚开始教我们时，她对我们的严格要求，让我有些怕她，总担心自己做不好而被惩罚。慢慢地，随着我们的深入了解，我开始变得有些喜欢她。特别是她上语文课时那风趣幽默的讲课方法，深深地吸引着我和我的同学。现在我们班的每一个同学每天都盼着上语文课，即使每天上三四节语文课都不觉得乏味。每当我们上一堂课到一半感觉有些乏味时，她常常给我们讲一个小故事、或者是一个小笑话，逗得我们哈哈大笑，大笑过后疲惫随之消失，我们又精神百倍进入听课状态。到现在，她教我们两年了，我变得非常热爱、敬重她。尤其是她对待工作认真负责的态度、批改作业时的严谨，批阅试卷的快速，哪怕是作文本上的一个错别字，也难逃她那双批阅时细致入微的眼睛，深深地改变了我们对待作业的态度，觉得自己每次都应该认真书写，不再马虎和敷衍了事。现在的我们从来都不会拖欠作业，更不会马马虎虎写作业，因为觉得那样对不起老师认真批改作业的辛劳。

另外，为了训练我们的记忆力，张老师每次上课的时候，总是让我们阅读一两遍课文后，就不准我们照着书来回答问题。而且她自己做示范，将课本合上，不看课文，来指导我们学习课文中的知识点滴。由此可以看出：张老师备课时下了多少功夫，她对教材多么熟悉。由于害怕自己预习得不够全面仔细，所以现在我们在预习时会很自觉很认真地对待，尽可能让自己能读懂课文，再把自己不懂的问题拎出来以备“质疑”时请教同学、老师。尤其是为了调动我们上课的积极性、能动性和参与性，在语文课上，张老师创新地添加了新环节----让小组同学之间互相挑战，同学之间互相考问和抢答，极大地活跃了课堂气氛，充分培养了我们学习语文的兴趣，让我们觉得上语文课是一种享受，从而深深地爱上了语文这门功课！

大地感谢花草树木，因为这使它点缀美丽！大树感谢枝桠树叶，因为这让它充满生机！瀑布感谢崇山峭壁，因为这让它一泻千里！而我，要感谢我最喜欢的张老师。她用慈母般的关爱，滋养我不够自信的胆怯；她用宽广的胸怀，哺育我日益健康成长！张老师，我喜欢您！我喜欢您独特的教学方法，喜欢您与众不同的见解，喜欢您严中有爱的慈祥，喜欢您认真负责的态度......您永远是我最喜欢的老师。