《邦金梅朵》读后感800字——皮皮作文网

读了江觉迟女士的《邦金梅朵》，我的思绪万千，内心久久不能平静。

江觉迟女士，藏名扎西梅朵，“裁襟励子”非物质文化传承人。2005年，因为一次机缘，她带上全部积蓄，只身来到横断山脉地区的一个高山牧场，创办草原碉房学校，给当地贫困儿童及失学儿童提供基本的照料和教育。在那偏僻的草原上，她以顽强的意志力于高原反应和水土不服做抗争，以微薄的积蓄勉励坚持。这一坚持就是16年。他所帮扶的孩子们渐渐长大，有的也当起了小老师，在草原的流动小课堂上辅导放假回到草原的孩子传播汉藏文化，他们的故事被写进书里，就是这本《邦金梅朵》。 

《邦金梅朵》这本书主要讲述的是师生之间的故事。邦金与梅朵一对特殊的师生。梅朵与邦金在斗牛大会上认识。原来，当时邦金一手托着阿弟，一手牵着阿哥牛，这个特殊的形象，恰好被正在草原上做帮扶工作的汉族支教老师——梅朵老师看到。梅朵老师上草原主要的工作就是救助草原上的孤儿和失学的儿童，他听说草原上要举办斗牛大会，就想着通过这种方式寻找失学的儿童。果不其然，他遇到了邦金。藏族小女孩儿邦金独自带着瘫痪的弟弟艰难生活，直到一双眼睛温柔地看向她，一双手热情地伸向她……汉族支教老师没走的出现，改变了邦金的命运。在梅朵老师的多次邀请下和同意邦金提出的问题——帮助阿弟次旦站起来。过了很长很长的时间，邦金从梅朵老师的草原碉房学校出发，邦金一步一个脚印，走向更大更远的世界……在祖国美丽的大草原上，在渴求知识的孩子们的眼睛里，邦金和梅朵的故事仍然在继续。读到这，我十分的震惊，在那种地方，他是怎么坚持下去的？吃难咽下去的糌粑，没有电和信号不能打电话，并没有水可以洗澡，睡潮湿的帐篷。在困苦的环境，她还卖掉自己的房子，来资助贫困的孩子。梅朵这么做是为了什么？当今社会上有很多人自私自利，遇到事情自己想着跑，甚至有不顾国家安危的……与梅朵对比，她的精神是伟大的，是令人赞赏的，是让人学习的榜样。

邦金梅朵是草原上一种既普遍又独特的话，他在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切又顽强，它充满野性的生长。又象征着向邦金那样顽强勇敢，不惧怕困难，像鹰一样勇敢无畏的品格。

我希望更多的孩子能够学习知识，长大报答父母，报效祖国。希望邦金与梅朵的精神能够得到弘扬，传承……