我的新老师作文600字——皮皮作文网

【第6篇】

我有一位与众不同的老师，他是我的新语文老师，他姓杨，所以我们叫他杨老师。

他很风趣幽默，比如有—节课，杨老师，让我们背课文，杨老师问：“会背的举手。”结果，只有个别几位同学不会背，老师怀疑有人滥竽充数，所以让人们齐背。先让我们背1-3自然段，再背4-5自然段，最后背6-7自然段。背1-3自然段时，杨老师没有发现有人不会背，在背4-5自然段时，杨老师发现了一个人不会背第四自然段，于是让他站起来背第四自然段，结果背到第二句就不会背了，老师故意说了一句错的：东海的波澜不惊。那个学生就相信了老师的话，也说了“东海的波澜不惊”，引得我们哄堂大笑，老师又说了一句错的，是西海的什么，那一句好像我也忘记老师是怎么说的了，但是这个学生又上钩了，又一次把那一句错的给说了，又引得我们捧腹大笑。老师说：“南海的……”那个学生又说了，还把后面的内容胡乱说了一个词，又把我们逗笑了，老师也笑了，我笑得眼泪都掉出来了，杨老师说：“你们看，只要这个学生不会背，说什么东海、西海、南海、北海他都会信。”杨老师说：“你好好看看，还是什么东海、西海、南海、北海不？”我们又笑了起来，下课铃响了，开心的—节课下课了。

对了，还有一节课，这节课是作文课。上课了，老师先说了一些我听不懂的话，又举了个例子，“馋”字，这个“馋”字，杨老师把它分成了三个部分。一个部分是馋的部首，老师说：“这个部首的意思，是吃饭。”老师用这个编了一个小故事，故事的内容是：一天晚上，王冰家吃饭，爸爸问她考了多少？结果考了个零蛋。爸爸说：“你考这么少，不然这顿你别吃了。”这也就是第一部分和第二部分“免”，王冰看着这一大桌子的菜（因为是新年），口水流下来了，这就是第三个部分下面的两点。说完，我们大家都笑起来了。

这就是我们的新语文老师，一位幽默风趣的老师。

【第7篇】

“月儿，还不快起床，报名要迟到了。”我打了个哈欠，伸了个懒腰，在妈妈的吼叫声中起了床。今天是八月三十一日，正是报名的日子。我洗漱完毕，吃过早饭，背着书包去学校报名了。

我走进那熟悉的教室，发现一张陌生的面孔：她长着一头乌黑发亮的的短发，浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副浅紫色的眼镜；眼镜和眼睛的好朋友鼻子、嘴巴配合默契，又瘦又高的身材，一看就是一位干练的美女老师。“她是谁呢？怎么会站在我们教室的讲台上呢？”同学们都在议论着，我静静地坐在座位上等待谜底的揭晓。

过了几分钟，她拍了拍课桌，叫大家安静下来，然后用洪亮的声音自我介绍道：“我姓李，是你们的新班主任和数学老师……”

“原来是李老师哟！跟原来的班主任一个姓，应该跟以前的李老师一温柔吧。”我心里暗暗想。

“国有国法，家有家规，校有校纪，那么我们班也得有个班规。”李老师提高了声音说道。

“啊？一开始就给我们立规矩呀！”我的眉头皱了起来。

接着李老师讲了我们的班规：“衣着朴素大方，不准戴首饰，不准穿奇装异服，女生不准化妆；不准带手机到校，在家也不准玩手机；上课时，不准说空话、接下嘴，回答问题要举手……”

听到这些，我感到“来者不善”，今后有苦日子吃了。

第二天，学校举行开学典礼，我们班的位置刚好晒到太阳，长久的典礼和强烈的太阳光使我的头晕晕的，李老师见了，慢慢走到我身边，摸了摸我的头：“孩子，坚持一会儿。”然后用扇子扇了几下，我感到心里凉飕飕的。只见李老师不停地走到其他同学身边，做着同样的动作，顿时，我感觉李老师就像慈祥的妈妈，在她鼓励下，我们终于坚持到典礼结束。

这就是我们新来的李老师，既严厉又慈祥，我爱李老师！

【第8篇】

随着年龄的增长，告别了相处六年的老师与同学，又来到了一个陌生的中学环境，新同学，新教材，新桌椅，还有----新老师。

记得刚开学的那一节课，我们都坐在教师内静静地等待老师的到来。

忽然，一位文质彬彬的老师提着一个“巨型”地球仪，健步走进教室，笑容满面:“同学们，大家好，我是你们的新地理老师—夏天。”话音刚落，同学们都议论了起来。夏天?嘿，老师的名字真奇怪，想到夏天是十分炎热的，大概老师也会像炎热的夏天一样很严厉吧!

可谁知事实并不是我们所想象的那样，老师不但不严厉，而且和蔼可亲，让人的担心从脑后抛向九霄云外。

“平时呢，我上课不喜欢死搬书本，希望大家的头脑跟着我的思维转，包你地理没问题!”

听了地理老师夸下的“海口”，我们也放心大胆地学了起来，趣味无穷。

文质彬彬的老师与他的那副高高架在鼻梁上的眼镜似乎很相配，可哪知温柔的背后总是会有另一面的，谁都不例外。一次，一个顽皮的同学上课开小差，不巧，被老师逮了个正着，他顿时大发雷霆，此时，教室里鸦雀无声，没有一个人敢发出声音，我们都为那个“顽皮鬼”的命运而担心，那副象征文质彬彬的眼镜在夏老师脸上似乎也成了摆设，“顽皮鬼”紧张极了，俩手撑在桌子上，等待厄运的降临。老师真是幽默，在生气之余还不忘开句玩笑:“把手从桌上放下去不要和我学!”(他上课两只手都撑在讲台上)引得全班哄堂大笑，僵硬的气氛又变得活泼起来。

夏老师就是这样，讲课生动活泼，还不时地给我们讲几个有趣的故事，生硬的地理在他的讲解下，顿时变得是那么吸引人，那么受同学们的欢迎，还不能不佩服他的水平呢!

地理啊地理，你咋那么受欢迎呢!

【第9篇】

人的一生中，会有很多对他们十分重要的人，许多都是老师。

我现在已升入中学，有了新的同学和新的老师。在全新的环境里，我认识了我们的语文老师葛泉。

看上去语文老师岁数应该不大，常紧不松的眉头上，写着老练，显得倒有些慈祥。老师的声音中充满了活力，一听就让人感到轻松。我们的葛老师不常发急，态度很随和。而且那副眼镜更透出了他眼中的文化气息。

老师讲课第一节就讲了语文的基本：听、说、读、写。我十分喜欢老师讲的课。第一节我就举手发言了好几次。而且，我喜欢读书在班里似乎也是个值得“炫耀”的事儿。老师讲课时节奏很快，一节课的生字，三分钟记完听写，全对的也不少。可见，我们的葛老师对自己的教学有很大把握。

但让我真正认识并记住葛老师的还是今天中午的锁门事件。它让我对葛老师有了一个全方位的了解。

今天中午放学时，不知道哪个调皮鬼把锁按上了。拿着钥匙的同学和老师都走了，只剩下我和班长。因为我是卫生委员，总会留到最后走，所以也发现了这个锁不了门的问题。于是，班长去找老师，让我在教室等一等。

我等了一大会儿，也不见她人，于是我把教室托给一个回来找东西的同学，也去了老师办公室。到了办公室我才发现，其他人都走了，只剩下葛老师。我到了之后，看葛老师一直在打电话找人帮忙。后来，老师联系上了一位拿钥匙的同学家长，还骑着自行车跑了一趟。最后，陈老师也打来电话说抽屉里有备用锁和钥匙。钥匙拿到了，葛老师的脸上露出了笑容。

虽然葛老师并不是我们的班主任，但他对我们付出了很多，就好像葛老师也是我们的班主任一样。他是我认识的印象最深的新老师。