我的老师作文600字六年级——皮皮作文网

【第6篇】

幼时的我暑期因父母上班无人看管，便被姥爷接回了老家。

当时哭闹的样子，至今也无法忘却，还记得当时不懂事的我，哭着抱着妈妈的腿，用含糊不清的口音叫着不要离开妈妈，也记得妈妈的不舍与无奈，最后流着眼泪转过头让姥爷把我抱走。

到了老家后，我整天哭喊着要找妈妈，也只有看电视时才会安静点，但姥爷担心我一天到晚看电视眼睛受不了。于是姥爷骑着自行车去城里买了两盒粉笔，开始教我在老屋的地板上写数字，没想到竟然吸引了我的注意力，我每天拉着姥爷让他写给我看，然后我再照着姥爷写的写一遍，两个星期后，我也学会了写数字，但只有“8”总是写的歪歪扭扭的。

有一天，我突然发现了姥爷的工具箱，便拿着一个十字头的工具在姥爷才铺好的砖地板上划，划着划着就开始在上面写数字，写完了一看，才发现自己犯错了，急忙把工具收起来，过了一会儿姥爷来了，一看地板的惨状，又看了一眼胆怯的我，笑了起来，丝毫没有责怪我的意思，摸了摸我的头，和颜悦色地说：“不错，有进步，把“8”写端正了，再多练习会更好，不过以后不要在这儿写哦。”我看着微笑的姥爷，点了点头。

在那个暑假，我学会了很多，我知道了见到长辈要主动打招呼，要尊敬长辈，吃饭时要等大家都坐好了，长辈动筷子后，自己才能吃饭，要节约粮食，要尽自己所能，在力所能及的范围内去帮助别人······

老家，留下了我成长的足迹，在那里，我学到了许多令我受益终生的处事之道，我要感谢我的姥爷，亦是我的老师。

【第7篇】

教师节又要到的，这让我想起了我小学的班主任——张老师。

辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理，领我畅游知识的海洋。三尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这三尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

小学上作文课时，张老师总会把那些作文写的好的同学的作文念给大家听。记得有一次老师让写“我的老师”这篇作文。这天，老师又开始念好的作文了，好多篇念下去基本每一篇都少不了“我的老师笑起来特别漂亮，可是生气起来却不是一般的恐怖，有时候翻脸比翻书还快”等等。每当老师读到诸如此类的句子时，都会点一下写这篇作文的人，并开玩笑地说“又在夸我了，实在不好意思嘛，人长得漂亮就是这么受欢迎”。张老师的幽默可见一斑。

张老师对我们的作文并没有太多内容上的限制，总是会让我们充分发挥自己的想象力并不断完善和修饰自己写的文章。

张老师对我们的学习要求总是严格的，就是因为这份严格让我们班考试时总是进步神速。有人经常问张老师班级考好的秘诀，张老师总是半开玩笑的说：“这些法宝非嫡系不轻易传授”。但事后又总是不厌其烦地指点人家。老师就是这样一个可爱的人。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您总是默默的奉献，为了您的学生，为了您的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力，让学生们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。老师我永远不会忘记您！

【第8篇】

一说到我现在的初中老师，真可谓是八仙过海——各显神通，他们每个人的教学方法都不一样，当然，都有着自己的个性。

班里的同学们都非常喜欢拥有着“洪荒之力”的政治赵老师。她浓眉“大”眼，一头卷发，身体富态。赵老师很年轻，她一直走在潮流前线。什么“洪荒之力”，“也是醉了”等，都是她的口头禅。前几天，赵老师从外地学习归来，班里同学纷纷议论，老师又富态了不少，赵老师却抿了抿嘴，笑着说：“们别逼我我使用洪荒之力啊！我最近可是功力大增。”同学们立马乖乖闭嘴了。

赵老师不仅赶潮流，她教课的方法也让我们不得不敬佩她。关于政治，老师还教我们了一种方法，名字叫“wwh”，第一个“w”是指what，什么。对于卷子里问题看出应该答什么答案，问题问的是什么，关于哪一方面；第二个“w”是why，为什么。为什么它要出这个问题呢？它考察的是哪一个知识点呢;而“h”则是how，怎么做。我们应该怎么解这道题呢？应该怎么样去答才能不丢分？相信同学们学会这个方法后，政治成绩一定会一路飙升。

赵老师每次讲题时都会说：“你只要掌握了它问问题的思路，拿分都是‘so easy’的事情，所以要好好听着掌握思想的窍门。

最后下课时，赵老师突然一个坏笑：“等你们学久了，你们就会知道，政治全是满满的套路。”全班哈哈大笑，老师又说：“但只要你钻出它的套，摆在你面前的就是通向满分的路。”

这节课，过得依旧很快，但也是和往常的政治课一样，充满乐趣。

我们的政治老师就是这样的幽默风趣，你是不是也很喜欢她的课呢？

【第9篇】

日月如梭，一眨眼六年快过去了，我也很快就要离开这个哺育我的母校了。回忆起往事，首先想起的就是您。您那慈祥的目光、亲切的话语、爽朗的笑声，一直都深深地印在我的脑海里！

姚老师，多年来，您就像辛勤的园丁，而我们就像花园中含苞待放的花朵；是您，用知识的源泉浇灌了我们；是您，用耐心教导了我们，让我们从无知的儿童长成了有理想、有抱负、有知识的毕业生。老师，多年来，您为我们的成长，花了多少心血，洒了多少汗水呀！

记得您刚接手我们时，教了我们三句话：“1、管好我自己。2、做最好的我自己。3、我的表现就是我的品牌。”

您总是花了大半节课的时间给我们讲心灵鸡汤，给我们讲您的故事，给我们讲您以前的学生的故事……我们听得津津有味，您却讲得口干舌燥。

当我们不听话，惹您生气的时候，您总是会让我们写日记，篇数由犯错的严重程度决定。我们总是抱怨着，但，后来我们渐渐明白了，您是想知道我们的心里话，因为在全班同学面前我们总是说不出口。哪怕是我们写日记，最后辛苦的还是您，因为我们写的日记您第二天上课时还要批改。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您辛勤地浇灌无数美丽的花朵，如今，我想对您说的话太多，千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了。您那闪烁的智慧，洋溢着热情，充满着爱意的目光将永远留在我的心中！”

【第10篇】

毕竟也上初中了，遇到过的老师自然不少。而他，我虽不能说是他我最喜欢的老师，但至少我很敬佩他。

他，是我的写字老师——张老师。张老师应该六七十岁吧，苍老的脸上总是溢着笑意，让人感觉十分亲切。他总喜欢带着一个旅游帽。一身朴素到极点的布衣，布鞋，让人根本不信他是一个研究书法的人。而且在靖江还是小有名气的书法家。

听说有一次，有一个活动邀请他去演讲，他照样穿着这一身朴素的服装去，而其他人全是西装礼服。

他是一个淡泊名利的人，我记得张 老师说过他不喜欢别人老是让他去演讲，他研究书法不是为名利，而是对书法的喜爱，对书法的痴。

我不得不承认当初我跟着张老师练字确实是看他名气才选择他的。但是，当我和他学了不久，我才发现他真是一个好老师。

我和他练了两年。两年中他从没让我买过字帖，我的字帖全是张老师用白纸打好格子一笔一画写的，只有几次，因为学生太多才复印。

记得有一次，粗心的我随手把几张字帖一放。后来，居然找不到了。我心急如焚，又不知道怎么办好，张老师叮嘱我们绝对不能把字帖丢掉，由其那几张字帖都是我们写字时容易字不好的字，十分重要。我正想拿别人的去复印，却被张老师知道了。他二话没说，重新拿出一张纸开始为我从做字帖。那一瞬间，我的心中真的只有感动和一股强烈的自责。要知道，那是一张8的纸。张老师要再打格子，写字，要多花多少精力。更何况他已经年过花甲了，看着张 老师认真为我做字帖的样子，我的心中的感动溢出心房，只是在心中默念：张老师，谢谢你。

他的学生很多，可是，他却从来没有因为劳累而敷衍任何一个学生，对每一个都是尽心尽力地付出，却不求太多的回报。或许他当老师，也是因为对书法的热爱吧。没错，张老师正是因为对书法的痴迷才是如此全心全意教好每一个学生。或许看到他们在自己的教导下写出一行行漂亮的字，是他最大的快乐吧。张老师是真正的懂书法，会倾听书法，才会那么淡泊名利，才会对学生那么地付出!我想，真正听懂书法心声的人，也会像书法一样优美。

我敬佩张老师，敬佩他对书法的痴，敬佩他像书法一样美丽地对学生的爱。