有趣的游戏作文500字四年级
作者:李诗雯 时间:2020-08-02 10:54:15 我要投稿!
【第1篇】
周末,我们五个小伙伴又聚集在小区的公园。今天我们玩的不是跳跳球,而是我们自己发明的游戏——小熊过桥。
我们不得不让小刚来当大灰狼,因为他有点自大,喜欢独一无二。当他同意之后,我们才正式开始。这游戏规则和123木头人的是一样的,只不过我们新加了一条规则:大灰狼有权利改变小熊的姿势。
第一轮游戏开始:小刚数了一声“123”,正在奔跑的我们立马保持不动。这时,小刚利用大灰狼的权利让跑的最快的小亮换成了坐姿。然后跑得飞快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。
第二轮,由第一轮失败的小明来当大灰狼。小明数完“123”发现小凯提前开跑;于是这轮还没开始就结束;换小凯来当大灰狼。
第三轮由小凯当“大灰狼”,他刚喊了“123”,旁边路过的小强跃跃欲试想要参加我们的游戏,他说:“我能玩你们这个游戏吗?”我们说:“当然可以呀,你不是我们的好朋友吗?”于是我们的游戏又增加了一名成员。
第四轮的时候出现了一个小插曲,小强不小心撞到小亮,小亮立刻反击。于是战火就此拉开,你一下、我一下打起来了。大家着急劝架,我也真诚的劝道:“你们不要打架了,再打下去不但我们的游戏没法玩了,连我们的小团体都要解散啦!”
他们听到这番话后握手言和了。
就这样一轮一轮玩呀,玩了好多轮,一直玩到下午四点才各自回家。
【第2篇】
【可怕的“草丛”】
“哇!啊!”
“这是什么鬼?”
“天呐!”
一声声尖叫从四(4)班传来,那是什么声音呢?
原来,是刘老师给我们班玩了一个“可怕”的游戏——手伸“草丛”。规则是这样的:一位同学站在上面,把手伸进幽深的“草丛”——一个盒子里,摸出一样物品,然后形容这个物品的手感、形状,猜出它是什么,猜不对不可摘下眼罩,每人只有三次机会。我很想玩这个游戏。
第一个被叫到的是培培,老师放了一张黑暗森林的图片和一段有着尖叫声的音乐,游戏就开始了。培培带上眼罩,摸了一番之后拿了出来,他居然猜对了!我们都给他鼓掌,我也想上去看看这个游戏到底是怎样的。
音乐还在放着,图片也照样恐怖,只不过这次的人不一样了,没想到吧,那个人竟然真的是——我!我蹦蹦跳跳地走上台,刚好放的是一张树屋的图片,我当时也没在意。当我戴上眼罩时,刘老师突然说:“她走进森林里,旁边有一座房子,房子旁有个长着人脸的树桩!她小心地把手伸进了草丛里……”刘老师的声音加上那恐怖的音乐,我简直想把眼罩摘下,把手缩回来,立马跑回到座位上,可是我的手被刘老师死死地抓住,我只好伸进去了,伸进箱子的时候,我感觉我的牙齿在打颤,脚掌头皮在发麻,整个身体都像在发抖。
“我摸到了一个正方形的东西。”我说。听到下面的女同学又开始尖叫,我很害怕,但是现在退出有点不好意思了,我继续把“怪物”翻了一面。“我摸到的是一个尖尖的东西。”我用发颤的声音继续说。“啊!”这下全班都在尖叫起来。我用劲全身力量把“怪物”拽出来,小心地摸索着,塑料的,捏一捏还有咔嚓咔嚓的声音。我的心平静多了,我问:“是饼干吗?”“是!”同学们异口同声地说。我猜对了,好开心!想到我之前的“所作所为”,我还真挺不好意思的。
这次游戏令我很难忘,我觉得未知的东西更令人害怕,但大多都是自己吓自己,下次我希望我不会再那么胆小了。
【第3篇】
“哈哈哈,你错了!”咦?这是什么声音呢?原来是我们一家人正在玩“7和7的倍数”游戏。 游戏规则是这样的:参赛选手每人依次数一个数,从1数到80,中途遇到含有“7”或是“7的倍数”的数字就要用拍手来表示,如果有人出错了,就要给大家表演一个节目。
游戏开始了,我先数1,哥哥数2,妈妈数3......大家轻松而快速地连接着。我心想:这也太简单了!当数到“14”的时候,舅妈不假思索地说出了数字“14”。我们一听到,就哈哈大笑起来,“舅妈你错了!”舅妈在大家的“逼迫”下,只好无奈地唱了一首《两只老虎》。接着我们继续往下数,当数到“18”的时候,妈妈嘴里一边说着“18”,一边拍手。“哈哈,妈妈你也错了!”我在一旁幸灾乐祸。妈妈只好唱了一首《世上只有妈妈好》。
数字慢慢变大,大家脸上的表情也严肃起来,生怕自己出错。数到“70”时,我自信满满,脱口而出:“70!”大家听了后,都笑得前仰后合,我立刻反应过来,但是已经晚了。我害羞地表演了一段最近在抖音上学的舞蹈。最厉害的是我老哥,他全程冷静应对,而且反应神速,没出过一次错,大家都称赞他。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。这个游戏告诉我们:做事要沉着冷静,不能急躁,否则容易出错。