语文想说爱你不容易800字——皮皮作文网

【第6篇】

从"ɑ、b、c、d"到"平平仄仄"，从"香山红叶红满天"到"沧海月明珠有泪"，从骆宾王的《鹅》到庄子的《逍遥游》，从小学一年级看着拼音读文章到高三的诵诗背文，语文，你与我已是风雨相伴的老友，可是你知道吗，语文，想说爱你不轻易。

语文，想说爱你不轻易。只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？语文啊，你的世界总是变化万千！我看见李白那浪漫的月，"举杯邀明月，对影成三人"；我看到苏轼那思念的月，"但愿人长久，千里共婵娟"；我看到曹孟德那豪放的月，"月明星稀，乌鹊南飞"。语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透？

语文，想说爱你不轻易。只因为你如那追逐流行的小伙，我如此一个平凡之辈，又岂能跟上你的脚步？语文啊！你如此行色匆匆，将思考留给了我们，自己又去寻找下一个热点。转眼间，"新概念作文大赛"已几近九届。从那年的竞相角逐到现在的无人问津，门可罗雀，语文啊！你是否又隐藏在某处，寻求新的焦点，向人们展示你永远走在时代的最前沿，告诉人们那些想利用你一夜成名的"弄潮儿"们终将遭到你的玩弄。语文啊！你让我如何才能追得上？

语文，想说爱你不轻易。只因为你如那年岁已高的老者，有些啰嗦，但总能揭示真相，告人以真理。我们如同你的学生，受你感化，得你教诲，而总是折服在你的博大之下。我看见了你的包容，你的博爱。你接受卡夫卡、海子这样有才却又愤世嫉俗的人们；你接受易中天、余秋雨这些时代的宠儿；当然，你更乐于面对列夫·托尔斯泰、季羡林这些为了语文奋斗一生的人们，你包容他们，接受他们，你更通过他们向我们展示一个又一个亘古不变的哲理。

人们说，草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文，因为无论大家闺秀、流行小伙，还是高龄老者，都注定与你相伴一生。

语文，我爱你。可是爱你是如此难以开口。因为我害怕多变、流行、博大的你面对我的爱是如此的不屑，在你面前我是如此的渺小，如此的低俗。

语文，我爱你，但绝不是说出口，我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中。

【第7篇】

在国企里当工程师的老爸说：学好数理化，走遍天下都不怕；大学毕业的老哥说：英语是通关秘笈，没有它奖学金、毕业、出国、去外资企业工作都无从谈起；而我却说：语文，想说爱你不容易。

很多人一直以来都会有这么一种想法：作为母语的中文无非就是说说话，写写字这么简单，没有太多的技术含量，就算是有，也只是哪些咬文嚼字的人弄出来的一些文字游戏。当然也为自己所学的中文被公认为世界上最难学的语言而感到自豪，因为经过长期的中文训练，那些对于国外中文爱好者堪比登天的发音吐字、多音字、多意词对我们来讲早已信手拈来。当我们带着这份自豪走进课堂，当中文转变成课堂教学――语文之后，想说爱她还真的不是那么容易。

在大多数学生印象中，语文无非就是大小作文再加上古文和现代文阅读，至于哪些找错字、找病句、纠正读音的题目因为分值低、知识点分散往往得不到大家的重视。很明显，这种后果是应试教育的产物，是急功近利的表现，就算你因此而得到高分也是被逼出来的，根本不是因为自己有兴趣而主动喜欢，更谈不上爱。由于应试教育中的语文在课堂教学中形式的单一，使得老师和同学们每天都围绕着段落大意和中心思想转个不停，意境唯美的古诗文鉴赏也变成了空洞乏味的古文翻译，知识含量丰富的科技小品文阅读也变成了专找文字游戏。这统统一切的原因使得语文在学生心中变成了一潭死水，就算偶有的涟漪也只是大家心不干情不愿的为了应付考试。

当错别字在大大小小招牌上出现的时候，当那些流行歌曲里的歌词狗屁不通再加上那些所谓歌星惊人的错误发音的时候，当多数国人追捧外语而放弃语文学习的时候。这个世界上最难学的语言就却变成最难堪的语言，国人对她兴趣越来越少，而那些崇尚东方文化的老外们却开始研究起诸子百家和秦皇汉武。好在这种难堪已被大家察觉，好在语文教育也在摸索中不断总结经验继续前进。

语文，想说爱你不容易，那的确需要很大的勇气，但是一旦爱上你的话，那必将终身受益。

【第8篇】

从三岁时趴在爸爸肩上的牙牙学语，到十三岁时教室中的朗朗读书声，语文已伴随我走过了十多个年头。如香醇的咖啡，丝滑的牛奶，我已深深地为语文所吸引，想一嗅她的芳香，一品她的滋润。我想将语文完美地融合在我的生命中，但这，很难，她的深邃，她的辽阔总是使我难以拉近我们之间的距离，语文，想说爱你不容易。

语文，想说爱你

人类是世界上情感最丰富的动物，而正是因为情感，才使我们生活得充实、幸福。“慈母手中线，游子身上衣”，语文用短短十个字，诠释了母爱的伟大，她使所有任性无知的少年心中“孝”的萌芽迅速成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，语文用朴实的文字，书写了老师一生的呕心沥血，她让所有学生心中有了感恩。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，语文用他豪迈的言辞，让我们树立正确的人生观。

也许，我们无缘领略祖国全部的壮丽河山，无缘穿越千载感受历史的厚重，无缘遨游虚幻世界经历神奇的传说。但是，语文在我们身边。她把我们带入风景优美、民风淳朴的边城；带我们回到宋代体味梁山好汉的无奈；领我们跨越时空步入桃花源那与世无争的绝境。

语文，丰富了我的情感，开阔了我的视野，我深深的为她吸引，折服。

语文，爱你不易

古诗的含蓄，外国文学的深奥，无不使我感叹学好语文的难度。

我无法理解庄周“至人无己，神人无功，圣人无名”的无为思想，不能认同陶渊明“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的避世思想。语文，是需要丰富的人生阅历和大量的知识积累才能掌握她的精髓的。语文，需要一生去学习，我只刚刚踏上漫长的学习之路罢了，稚嫩的语言，浅显的理解、狭隘的见识都使我感到语文的广远，也便产生了距离感。

语文，想说爱你不容易。但我会随着你的脚步，相信有你的人生会很精彩。

【第9篇】

我该拿什么说爱你。

那只从属于你的中国文字，从甲骨文，象形文字，金文，大篆，小篆到隶书，楷书，行书，草书……你创造着历史，亦见证着历史。那一横，连接中外：那一竖，贯穿古今：那一撇，甩掉过去，那一捺，沿到未来。

每一次，当浓黑的墨滴在宣纸上四散开来，我仿佛闻到了历史厚重的气息，风沙狼烟，就这样笼罩着千年的沧桑：亦仿佛看到了挺立的中华风骨。那刚劲有力的“忠”，那笔触轻逸的“孝”，那方方正正的“礼”，那行情奔放的“义”。一笔一画，就这样书写着民族的精魂。

语文，我想说爱你，却说不出爱你，因为我的字写不出你的独一无二，亦拼凑不全你的博大精深，源远流长。

那只从属于你的诗词歌赋，从诗经，楚辞，汉赋，唐诗，宋词，元曲到散文，小说剧本书评，杂文。你用“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”来表达着心中的牵念；你用“路漫漫其修远兮，吾上下而求索”来表达着一种执著；你用“穷则独善其身，达则兼济天下”抒发着一种仁爱；而我，我这拙笨的口哪里诵得出“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的美好期盼，我这单调的思维哪里想得到“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”的至清至明，我这无力的笔画哪里绘得出“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的昔日温情。

语文，我想说爱你，却说不出爱你。因为你的内涵是如此广博又如此深刻。纵使我容尽毕生，又怎么品得懂分毫？

我该怎么说爱你？

我亲眼看着那颗裹着款款深情的种子在我心里深深扎根，一点一点的向上滋长，可我却不曾给它敞开一扇窗，让阳光捕捉到它的赤诚。因为他好弱小，弱小到这世界只有那一隅能容下它，但阳光用圣洁为它掠去了这份阴影，如你一样，赏给了我比一切物质都来得珍贵的东西享受。

也许曾经的我还在不解，语 文老师们是受了何种蛊惑才心甘情愿将青春牺牲在这片沙漠。但如今我彻悟，能够独长慧眼赏到那凡人们不能深入领悟的高雅，我竟也被熏陶成了“圣人”。

我不会说爱你，但只是现在，将来，等我有一天在你的领地中培养出了一株能让人仰视的树，我会真诚地对你说：“我是真的真的真的很爱你。”