三年级英语课作文——皮皮作文网

我们班的英语课经常出现许多搞笑的情节，最近老师在教语法时讲到了第三人称单数的用法。上课时简单地说"三单"，没想到这么简单的语法知识竟然引发了我们班一连串的笑话。

开始时，有人问了一个问题：“SHE是三单还是非三单？”一位同学有些迟疑地回答：“非三单。”全班人都笑了起来，那位同学害羞地坐了下来。老师耐心地再次讲解正确答案，并详细解释了三单和非三单的区别。接着，老师让另一位同学站起来回答：“Mary后面接do还是dose？”那位同学毫不犹豫地回答：“do。”老师还没反应过来，全班又开始大笑，那位同学尴尬地坐了下来。老师已经讲解了很多遍了，不知道他们是否有点晕乎乎了。

老师也忍不住笑了起来，说道：“好好好，原来是ing形式啊，大家都要记住哦！”全班又笑成一片。这时，他也意识到自己的错误，赶紧低下头偷偷笑了笑。从此以后，大家都会在心里默默地笑着思考问题，避免再次出现这样的尴尬场面。学习中不仅要勇于回答问题，更要善于思考和总结，这样才能不断进步。

虽然我们班的英语课永远都是欢乐的，但是我们也应当尊重老师的辛勤付出，认真对待每堂课。希望我们可以更加努力学习，提高英语水平，让老师少费一点力气。

三年级英语课作文第二篇

由于本学期我的英语成绩不尽如人意，因此暑假伊始，妈妈为我报了一个英语补习班。

我和我的同学董耿达一起学英语。我们每周只需要在星期一、三、五上课，总共十节课。老师在第一节课时告诉我们，一共有二十六个字母，其中有五个元音字母：A、E、I、O、U，每个单词至少有一个元音字母，否则它不是一个单词。每节课时，老师会将我们分成A、B两个小组，进行比赛。下课时，比赛得分更高的小组胜出。胜利的小组的每个同学可以获得两张紫色卡片，而失败的小组的每个同学可以获得一张紫色卡片。我们每节课还必须通过关卡和默写测试，每个正确的答案也可以获得一张紫色卡片。今天是我们最后一节课，我们进行了一次小测验，并获得了全勤奖，每人两张黄色卡片。最后，我们还进行了抽奖活动，领取了礼物。我认为这种英语课非常好，既有趣又能学到知识。我很喜欢这样的英语课。

我认为要学好一门学科，首先需要对其有浓厚的兴趣。对于这门英语课，我非常感兴趣，也很乐意继续学习下去。

三年级英语课作文第三篇

如果问我最害怕的是什么，我会回答：最害怕上英语课了。

我的英语一直不好，每次最害怕的就是背单词和课文。但是英语老师却要求每个人接力朗读课文。现在轮到我朗读了。当前面的同学正在读时，我的心里就像揣着一只兔子一样，它不停地乱蹦乱跳。我一点也没有心思去听他朗读得对不对，只是翻着书看着自己应该朗读的部分，口里背着，但脑袋是空的，根本不知道在说些什么，大脑就像死机了一样，没有任何信息存入。我感到很紧张。“李晓明接着朗读。”老师喊着我的名字，我慢吞吞地站了起来，脑子中只记得第一句话，预计地，朗读第一句话后，就再也想不出接下来的内容了。我的双手紧握着课本，手心里湿透了。“This is…”我的同桌也着急了，他把头靠近桌面，小声提醒我，但我只听得清楚一、两个单词，此时我真希望我能有千里眼，看到前面同学的课本。“李晓明，你先坐下，上课后我要你朗读全文。”老师似乎察觉到了我完全没记住课文，虽然叫我坐下了，但却给了我一个几乎无法完成的任务。我像坐在针毡上，等忍受完整节课，脑袋就嗡嗡作响。