秋天的快乐教学设计——皮皮作文网

教学目标：

1、培养习作兴趣 ，使学生乐于表达。

2、培养学生口语表达能力与习作能力，消除学生对作文的畏难心理。

3、体现新教材中习作与阅读、口语交际及综合性学习的联系。

教学准备：

1、     布置让学生观察秋天，感受秋天带来的乐趣。

2、     搜集关于秋天的图片、照片及语言资料。

教学过程：

一、  语言导入：同学们，学过的这一单元里，我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋的声音，感受到了秋雨带给大地的欢乐，也体验到了在秋阳中放飞风筝的乐趣。国庆长假中我们又亲自寻找了美丽的秋天，亲身感受了秋天带给人们的快乐。那么，今天我们就进行一次快乐的展示会，把你感受到的秋天的美丽与快乐和大家分享， 好吗？

板书：秋天的快乐

二、  小组内交流自己收集到的关于秋天的词句、照片、图片。

三、  大屏幕出示老师收集到的资料，学生边看师边口述。

四、  说秋天美景：秋天真美啊！谁能说说自己感受到的美丽的秋天？指名说。

五、  总结过渡：秋天真是个美丽的季节。在这个美好的季节里，我们小朋友一定有许多想做的事， 并能从中得到快乐。谁能说说？

六、  指导习作：同学们刚才说的秋天美景及快乐的事，把老师都深深地感染了。如果我们把刚才同学们说的都记下来，再加个开头和结尾，就是很美的一篇作文。看，作文一点也不难吧。谁知道开头和结尾该写什么？

七、  总结：同学们，人生百味皆成文，走过四季都是诗。让我们拿起手中的笔，描绘我们心中的秋天吧！